YA SE ESTAN HACIENDO MAYORES!!!

YA SE ESTAN HACIENDO MAYORES!!!
SON MI VIDA!!!

miércoles, 1 de mayo de 2013

HOLA!!!

Últimamente no tengo tiempo para nada...... así que os resumo un poco.
Estoy muy contenta con el desarrollo que estan teniendo mis dos niños, aunque tambien estamos pasando momentos muy difíciles causados por la gran CRISIS economica....
En Diciembre falleció mi abuela materna, un gran golpe ya que fue una de las personas que me crió. Esto afectó mucho mi animo y claro, las Navidades han sido más tristes.... aunque con mis niños a mi lado todo se supera y te hacen los dias menos tristes con sus amplias sonrisas..
Mis niños van muy bien y estoy muy contenta con ellos.... poco a poco vamos pa´lante!!!  aunque de vez en cuando tenemos algunos resvalones..... pero cada vez se espacian más en el tiempo.

Estoy muy contenta con la repercusión que tuvo el video de mi Abel en su entorno inmediato tanto en la escuela como en el pueblo.... se abren y son más compresivos.... he recibido numerosas muestras de cariño y afecto por parte de alumnos, profesores, padres y madres ... e incluso el apoyo de nuestro Ayuntamiento.

Si no fuera por la situación económica..... pero bueno, así estamos muchos!!! y seguiremos luchando y buscando soluciones.

Tengo muchas cosas pendientes así que no sé cuando tendré un ratito para escribir....  un abrazo enorme y hasta la próxima!!! 

MUUUUA
KKK

miércoles, 20 de marzo de 2013

2 de Abril. Hola soy Abel


HOLA SOY ABEL


ESTE VIDEO LO HE CREADO PARA EXPLICAR Y CONCIENCIAR SOBRE EL AUTISMO A NIÑOS DE PRIMARIA DEL COLE DE MIS HIJOS.
ES MI PRIMER VIDEO....PARA MI HA SIDO MUY COMPLICADO REALIZARLO...PERDONEN LAS ERRATAS ( Y ALGUNA FALTILLA DE ORTOGRAFÍA QUE NO HE PODIDO CORREGIR JIJIJ)....CREO QUE HAY PAISES DONDE ME LO HAN BLOQUEADO POR LA MÚSICA QUE HE UTILIZADO.

ES POR UNA BUENA CAUSA Y CON LA MEJOR INTENCIÓN....

UN SALUDO Y ESPERO QUE OS GUSTE!!!

domingo, 5 de agosto de 2012

...UFFFF CUANTO TIEMPO SIN ESCRIBIR....


Buenas ....ya ni me acuerdo cuando fué la última vez que escribí. Creo que fué sobre el segundo trimestre....
Bueno pues, hola a todos!!!!


Resumo un poco lo que ha sucedido desde entonces ...... En el segundo trimestre tuvimos que lidiar con la conducta de Abel , ya que su obseción con todo lo referente a la Semana Santa limitaba todo lo demás. Por suerte este año le hemos trabajado el calendario tachando los dias que quedaban para la Semana Santa y también le introducimos un sistema de control de conducta con caritas contenta y triste donde la recompensa siempre era muy motivante para él.... y con esto logramos que trabajara tanto en el cole como con su terapeuta Macarena. Cada vez es más maduro y su compresión crece y crece, tanto para lo bueno como para lo que él quiere jejjejej. Estamos observando en él , a través de sus dibujos .... la enorme perspectiva que tiene  y la buena cognición.... algo que nos sorprende cada dia más. Nos sigue sorprendiendo por los temas de su intereses.....le encanta la  música ,los documentales  historia , cultura, fauna y sobre todo el canal DISCOVERY MAX , donde echan el " Como se hace"...esto también lo busca en internet en youtubbe..... porque el muchacho ha descubierto la escritura y no sé exactamente como lo hace pero aun no sabiendo leer realmente, él encuentra todo lo que quiere escribiendo en el buscador.....

También tubo un interés exagerado por la película SAW , lo cual nos preucupaba muchísimo ...pero bueno ya pasó...y otros intereses sobre dibujos animados.

También se comunica más verbal , juega más con su hermano, se lleva mucho tiempo dibujando, construyendo y moldeando.... no sé pero sorprende como lo hace ....como se fija en los detalles y la perspectiva ....

Por otro lado mi Ivan me trae loca, está muy gracioso y solo quiere que esté pendiente de él ... siempre esta montándomela para llamar la atención.
Ha conseguido muchos de los objetivos para su edad y sus notas han sido muy buenas....ha aumentado mucho su lenguaje e intención comunicativa y tambien su interacción social con sus iguales.

He notado que le encanta las matematicas , me pide mucho que le ponga Pipo Matematicas jijiji bueno ya es que es mayorcete acaba de cumplir 4 añazos y nos lo pasamos en grande en un parque de bolas con los amiguitos.

Este verano estamos más en casa, aunque  vamos y venimos de la playa y alguna piscina de algún amigo.....tambien les coloqué una piscinita en la azotea , donde nos lo pasamos genial. Este año "no hay pa más" .

Mi madre se cayó y se partio el hombro, aun se está recuperando y me traje a mi abuela a casa para poder cuidarla durante el tiempo que estuvo mi madre en el hospital. Ayer la llevé con mi madre y la verdad que la echamos de menos. Ella perdió hace 2 meses a mi tio , su hijo y está muy afectada porque él le hacia mucha compañia. Mi tio Alfonso murió con 60 años de un infarto fulminante, sufría desde su pubertá de esquizofrenia , una enfermedad mental muy dificil de comprender y lo que le daba un gran grado de discapacidad . Era una persona sin maldad ninguna y con una gran habilidad para las matemáticas.....tambien hablaba mucho de sus intereses y recuerdo que no le gustaba los besos , se los quitaba...no podia mantener la mirada..... siempre me habían dicho que de niño era muy "malo" que no paraba quieto y no hacía caso a nadie.... y no sé porque me hace pensar que su diagnóstico fué herróneo... quizás puede que fuera Aspegger ... no sé... pero con más de 50 años de medicación muy fuerte.para la esquizofrenia....quién iba ahora a investigar si o si no era ....

Bueno me despido no sé hasta cuando..... esperemos que no pase mucho tiempo... UN BESOTE ENORME A TODOS!!!!



domingo, 8 de abril de 2012

AUTISMO: DERRIVANDO MITOS

Hola aqui estoy escribiéndo otra vez.....
Derrivando los mitos que hay sobre el autismo y empezando por la definición en El Diccionario de la Real Academia, totalmente errónea y desfasada.....Esto significa un paso más para la erradicación de su uso peyorativo, es decir como insulto.

Últimamente estaba muy de moda en el ámbito político y aunque parezca una tonteria, esto hacía mucho daño al colectivo de personas con autismo, amigos y familia, ya que se ataca a su dignidad.



Os dejo un video del reportaje que hizo RTVE sobre este tema donde aparece una de las promotoras de la iniciativa que tanto he difundido y firmado digitalmente, Inma Cardona junto su hijo Miguel.

GRACIAS INMA
ESTE ES SU BLOG: MIGUEL, AUTISMO Y LENGUAJE http://autismoylenguaje.blogspot.com.es/2012/04/definicion-de-autismo.html

domingo, 1 de abril de 2012

MAÑANA 2 DE ABRIL DIA DE LA CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO.







Carta que he enviado amigos, madres/padres de alumnos, directora, profesores, terapeutas, Ampa etc etc que ni me acuerdo .... he reenviado tanto... cuanto más gente mejor sobre todo que esas personas que no tienen conocimiento del AUTISMO o tienen poco sepan un poco más .....

. 2 DE ABRIL DIA DE LA CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO.

Ojalá no hubiera que estar con estas campañas y todos fuéramos más tolerantes....ojala no tuvieramos que luchar para que se respete los derchos de nuestros hijos que son los mismo que los de tus hijos....tener un hijo con una discapacidad no es el problema , se supera el impacto del diagnóstico, se trabaja con terapias...etc.... van mejorando...dia a dia.... el gran problema es que para tener los mismos derechos hay que NADAR CONTRACORRIENTE y eso es lo que nos revienta a los padres....
No hay suficientes recursos de apoyo en los colegios . Las PT y Al estan hasta arriba de niños y Delegación no sustituye cuando faltan por enfermedad si no le dan de baja un mes, incluso las de Aula Específica.

Para que nuestros niños con autismo esten INCLUIDOS en las aulas ordinaria, no hablo de integración , sino de inclusión. Deben tener una PT que les adapte y guie dentro del aula a tiempo completo , eso para Delegación de Educación es inviable.... y para mí que no se haga , es vulnerar el derecho a estar con sus iguales. Sin hablar de que no se cubre las horas de AL necesarias.....que para una corrección de conducta grave no mandan a nadie de refuerzo, para una excursión, no mandan a nadie, siguen sin estar adaptados los espacios., ..etc... etc...

Es verdad que hay niños con TEA que estan en aulas ordinarias , que es la modalidad B ....que tienen un aula de referencia y reciben apoyo en aula de PT y AL , pero las horas son insuficientes y si la PT Y AL estan enfermas o sustituyendo ellas alguna falta de otro profesor.... esas pocas horas de apoyo se pierden.... en fin, algunos de vosotros pensaréis que pido mucho mucho.... pensad ... a un niño con cegera se le adapta todo e incluso tiene apoyo total .....

Por otro lado no hay actividades adaptas sin que te cuesten una fortuna y las que hay , estan a tope con largas lista de espera y en el quinto pino.... en fin y así todo. En fin estoy hasta .....y lo primero es que el gobierno no recorte más en EDUCACIÓN si no el futuro de nuestros niños es muy incierto.

Os dejo el libro donde estan muchos de los casos de exclusión y horrores de la educación de alumnos con necesidades especiales en España : http://issuu.com/librorojo/docs/pactoeducativoparatodos.blogspot.com

EN ESTE LIBRO SE DEMUESTRA COMO SE VULNERAN LO DERECHOS HUMANOS UNA Y OTRA VEZ ....

CONVENCIÓN DE LOS DERCHOS HUMANOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD PDF : http://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf
DESTACO LO SIGUIENTE.....

El propósito de la presente Convención es promover, proteger y asegurar
el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y
libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el
respeto de su dignidad inherente.
Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan
deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al
interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena yefectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.
Obligaciones generales

1. Los Estados Partes se comprometen a asegurar y promover el pleno
ejercicio de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales de las
personas con discapacidad sin discriminación alguna por motivos de
discapacidad. A tal fin, los Estados Partes se comprometen a:

a) Adoptar todas las medidas legislativas, administrativas y de otra
índole que sean pertinentes para hacer efectivos los derechos reconocidos en la
presente Convención;

b) Tomar todas las medidas pertinentes, incluidas medidas legislativas,
para modificar o derogar leyes, reglamentos, costumbres y prácticas existentes
que constituyan discriminación contra las personas con discapacidad;

c) Tener en cuenta, en todas las políticas y todos los programas, la
protección y promoción de los derechos humanos de las personas con
discapacidad;

d) Abstenerse de actos o prácticas que sean incompatibles con la
presente Convención y velar por que las autoridades e instituciones públicas
actúen conforme a lo dispuesto en ella;

e) Tomar todas las medidas pertinentes para que ninguna persona,
organización o empresa privada discrimine por motivos de discapacidad;

f) Emprender o promover la investigación y el desarrollo de bienes,
servicios, equipo e instalaciones de diseño universal, con arreglo a la definición
del artículo 2 de la presente Convención, que requieran la menor adaptación
posible y el menor costo para satisfacer las necesidades específicas de las
personas con discapacidad, promover su disponibilidad y uso, y promover el
diseño universal en la elaboración de normas y directrices;

g) Emprender o promover la investigación y el desarrollo, y promover
la disponibilidad y el uso de nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la
información y las comunicaciones, ayudas para la movilidad, dispositivos
técnicos y tecnologías de apoyo adecuadas para las personas con discapacidad,
dando prioridad a las de precio asequible;

h) Proporcionar información que sea accesible para las personas con
discapacidad sobre ayudas a la movilidad, dispositivos técnicos y tecnologías de
apoyo, incluidas nuevas tecnologías, así como otras formas de asistencia y
servicios e instalaciones de apoyo;

i) Promover la formación de los profesionales y el personal que
trabajan con personas con discapacidad respecto de los derechos reconocidos en
la presente Convención, a fin de prestar mejor la asistencia y los serviciosgarantizados por esos derechos.

BUENO ESTE ES MI GRANITO DE ARENA, PARA LA CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO..... Elisabeth Sanchez Mejias